很多事要边做边想边完善，但重要的是得先做。

这日栖真对十个孩子道：“我们以五日为限玩一个游戏，这个游戏叫一决胜负。你们可愿试试？”

这两日两组小朋友铆足劲背诗就为赢过对方，一听“一决胜负”这种词，更加心血高涨，吵着要玩。

栖真拿出一张纸，上书“一决胜负游戏规则”，道：“你们好好想想，真要玩，就在这里签名，一旦签下去，就得遵守游戏规则。”

栖真知道孩子们未必认得纸上的字，便念给他们听：“

一.

辰时半至辰时末语文课

巳时半至巳时末数学课

申时到申时半科学课

二.

按时上课，一人迟到全组扣一分；

上课不认真听，全组扣一分；

不按时完成作业，全组扣一分；

作业得五角星，全组加两分。

三.

每五日统计一次全组分数，赢的小组可以指挥输的小组做一件事。

输的小组必须无条件接受。

她念了两遍，确保所有小朋友都明白，把纸往桌上一拍：“来，玩的签名。”

蓝队栾音、栾乐、钟情很有睥睨群雄的气势，上去刷刷落笔。红队那边就有些稀稀拉拉，栖真生怕几个小的连名字都不会写，索性帮他们写，然后让他们按手印。小花子、小木匠和狗子一看，嚯，自己大名都在上面了，沾地上湿泥就把手印按上去。还有四个孩子，倒是一笔一划写了名字，郑重地活像在签投名状。

栖真笑：“你们的签名我收着了，今天我们就开始第一课。”

蓝队坐方桌，红队坐圆桌，每个人面前都有纸笔。

栖真：“问大家一个问题，你们有没有想过自己长大后会成为一个怎样的人？”

几个小的面面相觑，倒是栾音道：“成为像阿绽这样的！”

栾乐跟着起哄：“对对。”

祁鸿儒道：“跟我爹学造房子。”

栖真笑道：“很好！你们可以再多想一下，率兵打仗的大将军会不会是你？为老百姓做好事让他们生活更好的宰相会不会是你？将你自己所有懂的东西教给无数人的一代宗师会不会是你？每天可以赚上万两银子店铺遍及全国的大老板会不会是你？”

“也或者，将来你会是一个对人礼貌、品德高尚、被街坊邻里都喜欢的人？还是一个说话粗鲁、不明事理、别人都讨厌的人？当你想到自己能不能去做一件事的时候，你是觉得自己有能力做到，也一定可以做到；还是觉得不行，我哪来能力啊，我啥都不懂，我啥都没做成过，不行不行的？”

“你们想做哪一种人呢？”

栾音道：“我想做大人物，可以保护大家。”

栾乐道：“我也要做大人物，我也要保护哥哥和阿情。”

“是啊。”栖真道：“我们从小到大都有自己想保护的人。可是保护这件事，真的不容易。想要保护是你的想法，但是可以保护，却是你的能力。你说我好想好想，可我就是没有能力，那真的要你站出来保护的时候，你是不是要哭死了？是不是后悔死了？后悔我早干吗去了？为什么小时候不多学点东西，为什么平时有空的时候不多琢磨点本领？”

“所以在你们这个年纪，爹爹娘亲帮你们担了生活的压力，他们辛苦劳作赚来银子，让你们有衣服穿、有东西吃的大好时光里，你们是不是要趁机多学点东西？学到什么程度呢？学到不仅让爹爹娘亲觉得你们厉害，你们自己都要觉得自己厉害，将来长大了走出去，谁都觉得你们厉害！”

栾音站起来：“我学！”

栾音也站起来：“我也要学！我要变得很厉害。”

鸿儒也不落人后：“我也学，至少要比他们两个厉害。”

白丁站起来：“我也学，可我们学什么呀？”

栖真笑，让他们坐下：“学习这个事，不能一口吃成个胖子，得细水长流。今天学一点明天学一点，日积月累，等三年后，五年后，十年后，你就变得很厉害很厉害啦！我们语文第一课，要教大家一篇文章，叫《弟子规》。这篇文章是告诉大家，每个人在天地安身立命，到底应该做到哪些最基本的东西。文章有点长，我们每天学一句。我们每天学习的目标是，一，今日学的字大家要能写出来，二，今日学的内容是什么意思，大家要弄明白。第三，你们怎么想这些内容，还有没有别的想法，我们要来辩论。你们觉得可以吗？”

“可以！”

回答的不是蓝红小朋友，而是抱着小宝在后面站着听的英迈，他捏着鼻子学小朋友声音起哄呢。

红蓝队笑成一片。

栖真看着站在小朋友身后抱着臂的风宿恒、抱着孩子的英迈、用大叶子当扇子扇的阑珊，就生生有种新任老师上公开课的紧张。

尤其是风宿恒……

当她说到“有没有要保护的人”时，就看到他咧开嘴角抬起眉，用手遮住半张脸憋笑的样子，就觉得自己课都要上不下去了。

啊啊啊，乱我心者风宿恒！

栖真举起事先写好的纸：

“圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”

带着大家读三遍，将字教下去，然后她取出事先准备的教具——用木头削出来的五块巴掌大的积木，上面分别写着“孝悌”、“谨信”、“爱众”、“亲仁”和“学文”五个词。

在圆桌上将五块积木按照弟子规的意思叠起来，最下面是“孝悌”，其上是“谨信”、再上面是“爱众”和“亲仁”，“学文”在最上面。每叠一块，她就讲解一块积木的意思，什么是孝悌、什么是谨信、什么是爱众。

她能够从几个大孩子专注的眼神里看出他们确实在认真听，也听明白了。三个小的，估计听得懵懵懂懂。没关系，混龄班，不求所有的孩子都在课堂上学会所有的东西。

然后栖真就开始提问：“你们都知道这五块积木代表什么了，我的第一个问题是，你们觉得有没有必要让自己具备这些品质和能力？”

这个问题比较简单，孩子们都很起劲地说要啊。

然后栖真问：“那除了这五块积木外，你们还想在自己的品质宝库里增加其他什么积木？”

这个问题就要大家好好想想了，栾音说：“我想修炼。”

栾乐说：“还要会烧饭。”

鸿儒道：“开心！”

白丁道：“勇敢！不怕虫子！”

大家哈哈大笑。

小花子怯生生道：“要不会饿肚子。”

栖真上去摸了摸小花子的头，给他一个鼓励的笑：“说得很好。”

小花子低头，脸都红了。

栖真道：“若‘学文’代表的是学习所有的知识，那么‘修炼’可以归类到让自己面对别人的暴力侵犯，有抵御的能力。比如爹爹打你屁股，你一个鲤鱼打挺逃走了，有会法术的人欺负你，你能施出比他更厉害的法术，pia~，”她打了个响指：“反而灭了他。所以我们可以把修炼这项写成‘学武’，栾音，你觉得可以吗？”

栾音点头：“可以。”

“会烧饭，代表一个人有照顾自己的能力，今天他要在家里，他会烧饭把自己喂饱，把家人喂饱，今天要把他扔在荒山，他照样可以打猎，可以不让自己饿肚子。这叫生活自理能力。我们就以‘自理’两字概括，栾乐，你觉得怎么样？”

栾乐：“好的好的。”

栖真便在新积木上写下“自理”。

“鸿儒提到‘开心’，我觉得说得很好！一个人活在世上，愁眉苦脸也是过，开开心心也是过，那为什么不开开心心的呢！你们觉得开心这个事，是一种状态，比如我们一眼就看出栾乐今天很开心对吧，还是一种能力？比如你今天摔了一跤，膝盖磕出血，照理说你应该很不开心。可你对膝盖说，啊，老弟，今天让你放血了，明天记得报答我哦！然后你又开开心心站起来回家去。从那些会让人不开心的事情里仍然找到让你开心的点，让你时时刻刻都有一种开心的状态，这叫能力。你们觉得开心到底是什么呢？”

栖真见一时间下面没人回答地上来，便道：“这个你们可以慢慢想，我只是觉得人碰到开心的事就开心这是天生的，你会我会他也会，但碰到不开心的事还能开心，那就很不容易。可是就因为它不容易，所以这种乐观的品质才更加难能可贵。鸿儒提到的开心，我们姑且把它理解为后一种。”

说着在积木上写下“开心”两字。

“最后是花儿说的‘不会饿肚子’，我先要问个问题，这世上存不存在不吃东西都不会饿肚子的人？”

大伙都摇头：“没有，不可能！”

栖真道：“对，没有！那我们会饿肚子，是为什么呢？”

鸿儒道：“因为爹爹罚，不给饭吃。”

栾音和栾乐偷笑。

鸿儒向他们举拳头：“笑个屁！”

小花子嚅嗫道：“家里、家里没吃的了。”

“爹爹罚你一顿，还能罚你一百顿？”栖真道：“很多人家饿肚子，就是因为家

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