《文明破晓》小说免费阅读 lwxs6.cc
如何利用北洋的内部矛盾,吴有平一分钟不到就做了决定。
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中央在制定计划的时候,并没有针对北洋进行安排。这不是小看北洋,日本的待遇与北洋一样。
解放全中国的计划分成国内国外两部分,对外寻求一个不受外国干涉的国际环境,队训寻求尽快结束战争,尽可能的减少中国的损失的途径。
对内对外的纲领下,具体问题具体分析。大家殚精竭智分析过苏俄、英法、日本之后,针对不同国家的地缘政治情况进行安排。如果当时分析结果是日本绝不会干涉中国内战,东北军应该在1920年就入关了。
关内现在不止有北洋一股割据势力,中央制定的战略是‘统一中国’,凡是割据势力都必须解决掉,以实现统一。计划从一开始就没把北洋拿出来当做一个单独选项,直到制定执行计划的阶段,北洋与其他割据势力一起进行了讨论。
连张锡銮的提议都属于‘意外情况’。吴有平连名字都没听说过的几个‘汉奸’,更不是什么问题。吴有平决定‘静观其变’,北洋的内部矛盾当然可以在某些时候用来敲打北洋,甚至是作为破局的手段。现阶段还没到利用的时间。
火车直奔锦州而去。快到了目的地,吴有平换上自己学生时代的学生装。这些年工作繁重,工作进度完度很高。随着东北工农业实力快速发展,吴有平与不少干部一样,出现了‘过劳肥’。
大吃一顿非常能缓解心理压力。工作繁忙,作息不规律,又处于食物供应充足的环境,人们很容易暴饮暴食,体重出现剧烈变化。
好在东北工作已经上了正规,文明党的教育到位,发现问题后立刻解决。吴有平的体重又快速降低。此时穿上7年前的学生服,那种并不紧身也不松垮的感觉,让吴有平生出重回校园的感觉。
车一停,吴有平立刻前往在锦州设立的干部学校。吴有平以为干部学校中都是年轻人,绝大多数是男性,会有少数女性。到了会场一看,女性比例高过吴有平的想象。将近一成青年学生身边站着年龄相仿的女性,一部分女性还带着孩子。
吴有平没想到这么多学生拖家带口而来,倒是有些感动。心怀国家的年轻学生们受到胜利的感召前来东北,这不难理解。拖家带口而来则是代表他们对于东北政府的信赖。在当下局面,甚至能称为过度信赖。
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此次前来锦州干校,本就是为了给年轻学生们指明未来,吴有平此时更想把未来展现给年轻人。
登上讲台,站到话筒前,吴有平看到的是不解的眼神。想来学生们搞不明白一个穿学生装的人走到话筒前要说什么。
吴有平开口做了自我介绍,“同学们,欢迎大家进入干校。我叫吴有平,今年29岁,是东北政府行政长官。负责东北行政工作。等同学们完成在干校的培训,就会进入东北政府工作。”
数百名学员先是鸦雀无声,随即开始窃窃私语。等众人理解了吴有平的话,人群中登时发出各种惊叹之声。便是吴有平抬手示意大家安静,也过了好一阵才安静下来。
“同学们,我是在1915年加入四平政府。如果有同学对东北政府的历史有了解,就会知道,1915年,何锐主席出任四平督军。我也是在那一年决定投奔四平政府。”
人群中又是一阵叹息。这些叹息并不长,吴有平接着说道:“一定有人会觉得,吴有平,你不到30岁就成为东北政府行政长官,一定是因为你运气好,也有点眼光,投奔的早,就当上了行政长官。我可以告诉大家,不是那样的。”
学生们有些不敢吭声,也有些因为不认同,发出了些动静。如此反应让吴有平很满意,同学们的反应比想象中热烈的多。而且相当一部分学生其实能够理解吴有平在说什么。也多吴有平所说的内容有兴趣。
根据吴有平的工作经验,哪怕是有反对意见,都远比漠不关心要好的多。尤其是眼前这种大家其实都在关心的局面下。
“我知道大家不信,此次我前来不是训话,而是作为一个过来人,和大家讲讲这些年我都在学习什么,做了什么,经历了什么。让大家对东北政府有一个初步了解。在1915年,我见到何主席之后,提出想在四平政府工作。想来,大家在不久前和我做了相同的事情。”
学生中传出一阵笑声。听吴有平做的第一件事与自己一样,同学们立刻感觉到了些许亲近。
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吴有平继续说道:“第二件是,经过谈话,我被告知要接受政审。大家也一定经历过吧。”
提到政审,不少学生笑不出来了。直接到东北来,东北政府采取了‘一律欢迎’的政策。但是能被选入干部学校的,都接受过政审。许多人对政审的印象并不愉快。
吴有平也不在这个问题上多提,因为现在没办法解释清楚。这些能被选入干部学校的学员们并不知道东北政府对他们的安排。等解放中国的战争开始后,东北准备派遣百万南下干部。这些高学历的干校成员,在实际工作中表现合格,就很可能成为一地的县长。
军队的工作是扫平阻挡政策执行的障碍,推行政策,管理国家,提供社会服务是政府的工作。政府工作人员从哪里来,就是从干校里面来。
吴有平继续讲述着自己的经历,“最初,我是作为基层试用人员开始工作。那时候我们没有同学们现在所处的脱产干校,都是边工作边学习。我在市政府干过,之后到了地方上参加土改,又在农村开始工作。大家上课的时候,就会学到农村工作内容。那些都是我们党校的同志们一边学习一边编写,现在大概已经到了第五版了。通过走访农村,了解农村情况,我们要组织选举,选择出三位村长,三位民兵队长。给他们安排工作,以及组织他们学习……”
在课程中自然会详细讲述工作细节,吴有平只是从工作概略入手,清晰的讲述着东北政府从哪些工作开始,如何建成农村干部队伍,如何培训这些干部,要在农村执行何种政策,为什么要执行这些政策。
是在讲吴有平的经历,其实也是在讲东北政府的建设。
既然是自己的经历,吴有平讲的清晰明快,其中也不乏诙谐幽默。学员们完全没想到能听到大人物的历史,只怕少听了什么。半个多小时对他们来说仿佛是一瞬间,却又好像很久。
不少思路清晰的学员心中已经隐隐有了一个制度完备,组织严密的东北政府模糊形象。至少在已经有的感觉中,东北政府与各地靠出身与私人关系构建的政府相比,更接近年轻人期待的英明政府的感觉。
东北政府既不要求公务员们向什么人效忠,也不要求公务员对普通民众横征暴敛。吴有平的每一句话都落在组织生产,发展生产力之上。
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吴有平举了工作中的两个例子。农民从家走到地理开始干农活,需要多久。对于城市青年来说,这不过是从屋里到地头的距离。然而有没有镰刀,镰刀磨了么?孩子怎么安排,老婆怎么安排,饭怎么安排。组织生产不是单纯的干活,某种意义上是组织生活。
对于单身青年来说,这属于比较抽象的概念。对于带着老婆孩子一起来东北的青年来说,这就是他们亲身经历。
另一个问题则是庄稼怎么长出来的。在地里种下种子,浇水施肥,种子长成庄稼,结实,成熟,收割。这里面的浇水问题,到底是望天收,还是修建水库,为灌溉提供水源。两者之间天差地别。凡是家里有地的青年,都知道能够充分灌溉的土地都是上等地,望天收的地属于下等地。上等地与下等地的价格有可能相差十倍。
当然,学员们并不知道,吴有平为了照顾学员们有限的知识基础,并没有谈工业生产,更没有谈及吴有平现在主要负责的产业布局。
看此时气氛相当好,吴有平做了总结发言,“东北并不算小,有广阔天地给同学们施展。而中国更广阔的多,世界更加广阔。我期待同学们能够完成学业,在自己期待的世界中尽情施展。我代表东北政府,再次欢迎同学们前来。”
热烈的掌声中,一身学生装的吴有平走下讲台,离开了干部学校。锦州市委已经准备好了汇报工作,而吴有平搭乘的火车此时也已经继续向山海关方向而去。有些客人已经到了山海关,专列车厢回程是给他们准备的。
此时何锐正、程若凡、周胤善、赵天麟四人正在沈阳开会。周胤善问道:“既然我们还想争取尽可能少的战争影响,要与王士珍与杨度暗示一下么?”
程若凡与赵天麟都看向周胤善。程若凡即便职务比周胤善高,但是面对教官,他决定不吭声了。赵天麟就完全没这个顾虑,他说道:“在我看来,北洋政府现在是把手里的二十万人马当作他们的筹码。咱们看的是中国的利益,只怕是没有讨论基础。”
周胤善听到这话,点点头。只是神色中有些失落。大概是看到了赵天麟的神色,周胤善叹道:“北洋中央这些人自甘堕落到如此地步,我是有感而发。”
看周教官如此感叹,程若凡也觉得可以结束这意外的讨论。就看向何锐,只要何锐说事情可以结束,程若凡就想赶紧讨论战事。
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就听何锐说道:“咱们的接待团,我准备增派莫里循参加。”
众人听到后,立刻明白何锐对北洋是毫无期待。纷纷表示,“知道了。”
莫里循被请来的时候,并没有想到会被委派此事。他带了一个设想,也是战争爆发后莫里循关注到的贸易发展。
身为英国人,莫里循不是那么关注俄国市场。战争爆发后,东北与日本的贸易居然没有停,挂着美国旗的美国贸易公司打着国际贸易的旗号,来东北继续运货。反倒东北与英法的贸易受到一些影响。与之相比,在没有互相投资的情况下,俄国与东北的贸易已经占到了东北对外贸易的5成多点。
作为招商局局长,莫里循已经整理出一份报告。但是对俄国的贸易本身有太多不可预测的因素,莫里循准备与何锐讨论一下。如果何锐能够接受这样的风险,莫里循很想扩大在俄国的投资。那么多的原材料,包括铁矿与煤矿,都是现在东北最需要的原材料。
引用东北政府行政长官吴有平所说的话,“我们的产业布局不仅要在国内布局,还要在国外布局。随着中国的发展,我们对于原材料的需求会提升几倍乃至于几十倍。国外的原材料与市场,都对中国发展有重要意义。”
坐下后,莫里循就听何锐讲述了北洋代表团要前来的消息,并且请莫里循加入接待小组。莫里循之前准备的工作内容被抛到了一边,感激之情油然而生。
6年前,莫里循就曾经为袁世凯统一中国的努力出谋划策,提供咨询。
现在,何锐所做的不仅是获取中国的中央政权,更是以国际地缘政治为全部视野,开始了统一中国的宏大进程。莫里循这个失败者再次被委以重任,莫里循心中感
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