《榕树自治区办事处》小说免费阅读 lwxs6.cc
本来以为小孩吵架的事情能告一段落,一周后,单亦去老于那边拿案件证据的时候,刚好碰见岑笑。
单亦看了看日期,星期三。
“小孩怎么没去学校?”她问老于,“好不容易换来的入学机会,不读了?”
有小孩在场,老于手里都没拿烟杆,但不太适应手里没东西,就换成了两个核桃,看起来和寻常老头没什么两样,喝茶,盘核桃,外加操心自家小孩。
他把证据交给单亦:“在学校和人闹别扭了,不肯去学校。”
岑笑坐在旁边低头自顾自玩玩具,就像是听不见大人的谈话一样。
她刚好搭好了个积木城堡,单亦用手指将城堡戳倒,惹来小孩的瞪视。
看来不是没反应。
“还是为了宿舍那事?”单亦帮忙给城堡盖了个屋顶,“处理的怎么样了?”
“还能怎样?就是不肯去学校。”老于叹了口气,斟茶,“过来喝茶。”
“老师说要过来家访,我这边也不方便。你说我要不在白区买栋别墅?你在白区那边学校有关系吗?”
他说着,话题就扯远了,很显然,也不怎么把这件事情放在心上。
小孩吵架打打闹闹,常有的事情,不用太在意。只是,自家小孩总要宠着的,既然不愿意去,大不了就换个学校。
这份宠爱,这份肆无忌惮,依靠的是赌场的财富和人脉。而这些,又是建立在无数家破人亡尸骸上。
单亦不对此发表意见,席地而坐,也跟着岑笑一起搭积木,搭建了一个小房间,四张床,看起来和105宿舍布置差不多。
岑笑看了一眼,将所有积木都用手圈住,转动身子,背对单亦。
“小孩还挺有个性。”单亦心想。
但她面上却是一脸忧愁地念叨:“可以再给我一块积木吗?我还剩最后一个床没有搭好。”
“房间里根本就不需要这么多床。”岑笑指指自己的城堡,“两张床就够了。”
单亦逗小孩:“为什么要两张?城堡里不就只有你一个人住吗?”
岑笑抿嘴不说话。
单亦伸手‘偷’了块积木拼上,还不忘开导小孩:“是不是还要留一张床给你的好朋友呀?”
“她根本就不想和我做朋友。”岑笑低头喃喃自语。
“你都没问过她,你怎么知道。”
“我就是知道。”
“行行行,你知道你知道。”
感觉到被敷衍的岑笑提高音量,超大声说道:“我就是知道!”
“那你说说,你怎么知道的?”单亦也跟着坐直。
岑笑哼了一声,别别扭扭的,倒也把事情经过说清楚了。
上周李老师把蒲工接回学校,蒲工很积极的修复寝室关系,将三个人叫到一起,把寝室卫生工作重新安排了下。君君负责拖地,岑笑负责倒垃圾,她自己负责扫地以及整理内务。
但第二天,君君就借口不会拖地,让蒲工帮忙。
到第三天,君君就直接说她学不会拖地,什么都没干,最后还是蒲工去拖地。
第四天还是这样。
第五天的时候,岑笑也不想干活了,没去倒垃圾。
第六天,责任心爆棚的蒲工做不出也撂挑子不干的事情,一个人承担起宿舍的所有清扫工作。反正她一个人住的时候也是全部都要干的。
第七天,岑笑看不下去了,和君君大吵了一架,然后又和来劝架的蒲工吵了一家,气愤跑回家了。
第八天,老于给岑笑出了个主意,让她回学校揍君君一顿。
第九天,岑笑回学校就把君君按在地上打了一顿,闹出的动静不少,最后三人都被请到老师办公室,一人写了一份检讨书。
第十天,蒲工一个人把寝室清扫工作包圆,岑笑认为蒲工这个行为背叛了友谊,然后就和人大吵了一架,独自一人跑回家了。
了解事情原委的单亦看向旁边盘核桃的无辜老人。
老于:“看我干嘛?我教的不对吗?”
果然,一个熊孩子身后总有一个更混蛋的家长,关键是这个家长还理直气壮的觉得自己没做错。
“像面粉厂里有工人偷懒不干活,那就揍一顿或者不给工资就能解决。”
老于说完,反思了一下自己:“学校里和工厂不太一样,得暗地里下狠手,不能让老师抓到。”
单亦:......
教的很好,下次别教了。
这事情总得解决,单亦站起:“刚好我要去医院一趟,顺路把小孩带回学校?”
老于没意见:“叫上孙英发,李老师说让家长去学校一趟。”
行吧,家长外包,责任也外包。尽管知道是身份不方便的原因,但单亦总觉得自己的拳头蠢蠢欲动。
从办事处离学校更近,孙英发早就在校门口等着了。
岑笑一下车就扑进了孙英发怀里,看得出来她比较依赖和信任眼前这个大哥哥。
孙英发抱着小孩,让她坐在臂弯里,另一只手还不忘去要单亦手里提着的重物。
“给我吧,这些东西也重。”
有免费的劳动力,不用白不用,单亦将书包、零食和水果全都一股脑扔给他。
考虑到孩子们隐私和自尊心,李老师特意安排在会议室见各位家长。
单亦两人按着发来的地址找来推开门,发现会议室已经坐满了,还意外看见一张熟悉面孔——泰阳。
他发现单亦在看她,朝单亦眨了眨眼睛。
副校长看见单亦,让出自己的位子,让单亦坐到最前面来。
“我就是路过。”单亦为了减少自己影响,扯了个谎,“章校长让我过来看看。”
副校长擦擦汗,解开西服外套扣子,坐下开始主持会议。
“今天叫来各位家长,主要是让大家坐在一起聊聊。”他起了个头,又将指挥权交给李老师,“事情的经过我们先来听听李老师怎么讲。”
李老师斯斯文文的,是个很认真的人,还特意写了一份稿子详细论述了事情的发生发展,基本和两个小孩所描述的事情经过差不多。
典型的三个和尚没水喝的故事,或者用更为专业的词汇来描述——社会惰化现象。
李老师最后总结,看向三个孩子和家长们:“事情的经过就是这样。我们请各位家长过来
【当前章节不完整……】
【阅读完整章节请前往……】
【lwxs6.cc】