被裴泽这样注视着,周奶娘轻咳一声含蓄道：“是小世子长大了要开始学本领了,自然不能时时跟在长辈们身边玩闹。”

周遭亲近之人字字句句都是要他一直上课,裴泽腻在裴夫人怀里抬头时泪眼汪汪十分委屈：“不想长大。”

在他哭出声之前明棠问道：“阿泽是不喜欢陆先生吗？是他讲课不好？”

裴泽立时停了委屈仔细想了想这几天的体验,摇摇头发自肺腑地道：“陆先生,比娘讲故事有意思。”

猝不及防被拉踩的明棠：.

行吧,她那也确实不算讲故事。不过目的是为了哄睡觉,要是陆举人讲课比她还催眠那可就不得了了。

“那阿泽为什么不想去呢？”

裴泽仔细回想,认真思索

话音落下明棠便道：“既然是觉得每天都要去太累了,不若这样或上十天课休息四天或上五天课休息两天,阿泽自己选？”

十天,听起来就比五天要多,裴泽心中立时有了偏向,却没有立刻选择而是伸出左手从一数起数到五时手掌整个张开右手则是拇指与食指竖起其余三指蜷缩。

数完探身向明棠讨价还价：“五天比两天多。”

两根手指和五根的对比如此鲜明。

明棠才不理会他想多要天假期的小心思挑眉问他：“那就是要选另外一种了？”

裴泽连忙摇头就见明棠也伸出手将他左手的手指一根根按下去只余一根时停手：“阿泽已经上了四天课了只要再上一天就可以休息了。”

一和二的对比依旧鲜明裴泽将两只手收回仔细研究片刻虽然没成功让婶娘多给一天休息时间但想到再过一天就不用去了终于露出笑容用力点头：“好！”

哪怕只可以休息一天也比之前一天都不得歇息来得好。

两人在裴夫人和满屋的侍女仆妇面前达成一致明棠提醒道：“这可是阿泽认同了的方案可要认真执行。若不然母亲和我也要毁约的到时候阿泽就要每天都去了。”

裴泽连忙点头学着陆举人讲课时的口吻拖长声音坚定道：“阿泽像季布一样一诺千金！”生怕祖母和婶娘要反悔。

因达成愿望喜出望外的裴泽乐呵呵起身在屋中跑跳着玩闹丝毫不知裴夫人与明棠上午时就已商议好要如朝中休沐一般给裴泽也安排假期以免他课业过多倒把身子累坏

了。

翌日，听着裴泽以炫耀口吻展示他“讨假还假过程的陆举人：所以这两种方案有任何区别吗？

怎么说呢，家中长辈不溺爱孩子，对孩子百依百顺，算是十分难得了。至于过程，他不能强求一个稚龄的孩童能看出长辈们光明正大的小心思。

陆举人清清嗓子，与裴泽道：“今天先生给你讲一个‘朝三暮四’的故事。

因知道明天就不用再来的缘故，裴泽比前两天更加活跃，等到了该回静华堂的时辰，正要跟陆举人告别，却听他道：“明后两日虽是休息，也不可将正事抛下，每天写一张大字，来时给先生看。

裴泽年岁小，早早握笔写字怕影响骨骼，陆举人平日里只教他如何握笔，带他养成正确的握笔姿势，每日也不过是捡字形最简单的字，让他写上一页。

要放假时被先生安排了任务，裴泽的兴奋劲登时打了折扣，有几分不情愿地应下，回到静华堂时，立时又恢复了兴奋。命周奶娘把他抱起来，站在檐下，与那只鹦鹉面对面，叽叽喳喳说起了话。

鹦鹉睁着黑豆似的双眼听了片刻，在笼中扑腾着翅膀，站在架子上，大喊一声“救命！，将头埋进了翅膀底下，抗拒交流的意味明显。

裴泽再想分享不用上课的喜悦，面对着明摆着拒绝交流的鹦鹉也只能是悻悻放弃，扭头回了正房中。

当天晚上，连入梦都比昨日更慢些。

说来也奇怪，明明是早就盼着的休息日，裴泽用过早膳，本能地就要跟几人告别，朝上课的地方过去，都走到门槛前了，才反应过来，今天不用过去。

不用上课的裴泽再次化身小跟班，跟在裴夫人和明棠身边寸步不离，坐在花厅中看着两位长辈处理着家事。

这画面裴泽从前也曾见过，这次却是待人散了，立时疑惑发问：“祖母和娘不用休息吗？明明是休息日，为什么她们还要忙正事。

明棠立时附和：“是啊母亲，不若我们也与阿泽一般，每五日休息两日吧。那两天就由管事们处理就好，并不会耽误什么大事。

这些日子裴夫人渐渐将家中琐事交由她处理，那些管事们来问及诸如此事如何处理时，明棠最常说的两句话便是：“旧例如何？“若无旧例，可有与此相仿的？

裴家管事们得力，以至于这一招无往而不利，明棠只要问起，立时就有人提供以往遇上这种事的处理方案，明棠听罢，也总是一句“就依此例就解决问题，偶尔才会因情况不同，改变做法。

渐渐习惯了明

棠的作风的管事们更是揣摩着她的模样，来请求示下前总要想一想旧年有没有过这样的事，以免少夫人问起，却回答不出来。以至于，她的办事效率极其之高。

裴夫人初时不甚赞成，后面竟迅速也接受了这个做法，只是她手里的事多是与亲眷家的交际，轻重拿捏需要得当，不能一味依旧例，也只得怀着淡淡的遗憾处理着事务。

自己不能歇息，儿媳却想要躲了懒，裴夫人淡淡一笑，在明棠殷切目光中，道：“不行。

明棠立时做伤心状，与裴泽道：“瞧见了吧，你还能有假期，婶娘是一天都歇不得了。还有你叔叔，这都连续上班多长时间了，甚至不能回家一趟。

有对比才有幸福，裴泽心有戚戚，瞬时觉得先前还觉得两天假期有些少的自己实在是不像话。

待与明棠到了诚毅堂中，面对着冲过来要与他玩的小马也目不斜视，径自去了书房，吩咐侍女们取出自己专用的文房四宝，架势十足地写起了陆先生布置的作业。

他姿态端正，落笔时极认真，明棠见他握笔姿势正确，便不再多管，待裴泽举着写好的大字来求表扬时，昧着良心，夸赞几句。同时，决心一定要把裴泽自小到大的描红保存好，待裴泽长大了，订在一处，当做礼物送给他。

裴泽得了意外的假期，又亲眼目睹了大人们不得休息的惨状，原就不抗拒陆先生，待假期结束后，主动便随着侍女去了上课的小院儿。

他执意要自己走过去，周奶娘也不强行要抱他，帮他跨过正房高高的门槛后边放他下去。

裴泽背影矮小，瞬时便淹没在身后随侍之人的身影中。

明棠看着，心中忽而一动，问裴夫人：“我记得，先前过年时，族中许多人家都带了年岁不大的孩子过来。

裴夫人颔首，示意明棠继续往下说。

“阿泽一人上课，难免孤单，时日久了，也不易于培养他的性情。我想着，不若从族中子弟里选几个年岁比阿泽稍大一些的，来陪阿泽一道上课。一来，当做玩伴，二来，同族子弟，又是一道长大的情分，日后也能给阿泽做个帮手。

裴夫人闻言，不禁看了明棠一眼，细细思索：这话听起来，入

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